嬰兒的語言發展有個體差異，說話有早晚，而且一般男嬰兒比女嬰兒開口稍微晚些。這是正常現象，不主張家長拿寶寶做比較。給嬰兒充分的語言環境，有一天，他會給你欣喜的。
嬰兒開口說話的能力主要受兩類因素影響，一是生理條件，如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質差、遺傳等，都會影響語言能力發展。二是嬰兒所處的外界環境，包括良好的語言氛圍，幼兒語言的互動對象和交流的機會等。
一 語言環境是否過於複雜。現在很多家庭里，語境不統一，如寶寶的奶奶說地方話，媽媽說廣東話，而爸爸說普通話。同時面對幾種不同的語言，讓處在語言敏感期的嬰兒不知道自己究竟該跟誰學，他很可能會選擇不說。
二 是否包辦代替太多，讓嬰兒缺少開口說話的機會。很多「勤快」家長對孩子過分溺愛，讓嬰兒懶於說話，失去了學 說話的動力。如孩子想喝水，剛想張嘴提出要求，這時眼明手快的父母就已經把水杯遞了過去。時間久了，孩子就會形成惰性心理，不願再張嘴說話，而是通過手勢 和眼色來表達自己的需求。
三 是否與嬰兒缺乏交流，讓嬰兒沒有學說話的語境。現在大多數家庭里都是老人帶孩子，而老人本來就話少喜靜，如果父母下班後再不和孩子進行充分的語言交流，那麼孩子就會缺乏學習語言的情境，語言發展自然受影響。
四 是否常對嬰兒指責、擔憂說話晚。很多家長都喜歡把自家寶寶和同齡嬰兒做比較，如果當著外人批評嬰兒說話不如別的小朋友清楚流利，甚至嘲笑寶寶讀音不準確，都會刺傷他的自尊心，讓嬰兒對開口說話產生恐懼和厭噁心理。
一般嬰兒出生就會哭，3~4個月開始咿呀作語，7~8個月會發"爸爸、媽媽"等重複音節，10~12個月會知道大人說的一些熟悉的事物和人，1歲會模仿大人說一些單字，開始學習語言表達，2~3歲開始會用代詞，較自如地用單詞單句進行表達。2~3歲是嬰兒語言發展的關鍵期，不同孩子個體差異較大，但一般不 應超過4歲。如果家長發現寶寶說話較晚，可以從以下幾個環節檢查，一是感知方面，檢查嬰兒聽力是否異常，敏感程度如何;二是檢查對語言的理解，看有沒有理 解問題;三是檢查嬰兒的表達器官，聲帶等生理結構有沒有問題。最後還可以從動作等其它方面進行綜合的檢查，如果這些都正常，只是單純語言表達慢，可能孩子智力是正常的。如果發現哪一個環節有問題，就要找醫生治療了。
嬰兒說話晚的鑒別診斷：
同齡的孩子已能蹦出一連串的話語了，有些寶寶卻連爸爸媽媽這樣簡單的片語都說不清。早教專家表示，寶寶說話晚，原因有很多。看一看你家寶寶屬於哪種情況。
表現一：寶寶會說的詞語不多，吐字不清楚，聽力也存在問題，有時候別人和他說話，就好像沒聽見似的。
分析：孩子學說話，首先要聽得懂別人的話。如果孩子存在聽力受損、智力低下、鉛中毒、口腔肌肉發育不足和孤獨症等問題，都會影響他的語言發育。
其中，聽力受損最為常見，如孩子出生時得過黃疸等疾病，影響了聽神經，或者孩子患有化膿性中耳炎，使耳膜的活動性減弱，都會降低孩子的聽力。而很多時候，孩子的聽力受損並不嚴重，只是對某一頻段的聲音聽不到，家長很難發現。
一旦發現孩子語言發育遲緩，一定要及時就醫，找對病根，並進行語言康復訓練。在治療期間，家長最好面對面地跟孩子說話，而且發音一定要清楚。
表現二：寶寶的聽力沒有問題，智力發育也很正常，你說的話他都懂，可他寧肯打手勢也不願開口說。
分析：一般情況下，孩子在10-15個月間就會開始說話，到2歲應該會說含有主語和動詞的簡單句子了。如果寶寶沒有生理原因，語言發展仍然緩慢，父母就該考慮是不是自己的教養方式出了問題。
指責、嘲笑讓寶寶不願開口。很多家長都喜歡把自己的孩子和同齡孩子做比較，如果當著外人的面批評寶寶說話不如別的小朋友清楚流利，甚至嘲笑寶寶讀音不準確，都會刺傷他的自尊心，讓寶寶對開口說話產生恐懼和厭噁心理。
包辦代替讓寶寶懶於說話。很多「勤快」家長對孩子過分溺愛，讓寶寶失去了學說話的動力。如孩子想喝水，剛想張嘴提出要求，這時眼明手快的父母就已經把水杯遞了過去。時間久了，孩子就會形成惰性心理，不願再張嘴說話，而是通過手勢和眼色來表達自己的需求。
語境不統一讓寶寶無從開口。現在很多家庭里，語言環境非常複雜，如一個小朋友的爺爺說上海話，奶奶說地方話，而爸爸媽媽說普通話。同時面對幾種不同的語言，讓處在語言敏感期的寶寶一時間不知道自己究竟該跟誰學說話，他很可能會選擇不說。
缺乏交流讓孩子沒有學說話的語境。現在大多數家庭里都是老人帶孩子，而老人本來就話少喜靜，如果父母下班後再不和孩子進行充分的語言交流，那麼孩子就會缺乏學習語言的情境，語言發展自然受影響。
和寶寶多說話、多交流。每天都要拿出大量時間和寶寶說話，哪怕是你在說，他在聽，也會對寶寶的語言發育有影響。如每天給寶寶穿衣服時都說「寶寶伸胳膊」、「腳丫出來了嗎」，或者「今天真是個好天氣」等，寶寶會逐漸對「腳丫」「天氣」等辭彙熟悉起來，為將來開口說話做好準備。
一般嬰兒出生就會哭，3~4個月開始咿呀作語，7~8個月會發"爸爸、媽媽"等重複音節，10~12個月會知道大人說的一些熟悉的事物和人，1歲會模仿大人說一些單字，開始學習語言表達，2~3歲開始會用代詞，較自如地用單詞單句進行表達。2~3歲是嬰兒語言發展的關鍵期，不同孩子個體差異較大，但一般不 應超過4歲。如果家長發現寶寶說話較晚，可以從以下幾個環節檢查，一是感知方面，檢查嬰兒聽力是否異常，敏感程度如何;二是檢查對語言的理解，看有沒有理 解問題;三是檢查嬰兒的表達器官，聲帶等生理結構有沒有問題。最後還可以從動作等其它方面進行綜合的檢查，如果這些都正常，只是單純語言表達慢，可能孩子智力是正常的。如果發現哪一個環節有問題，就要找醫生治療了。
1. 如果可能，請盡量給寶寶單一的語言環境，如果做不到，也不要過於擔心，他依然會開口講話並同時學會幾種語言的，當然，代價就是開口會延遲;
2. 不管怎樣，都要積極鼓勵寶寶開口，多給寶寶說話的機會。經常用清晰、準確、緩慢的發音和寶寶談話，說歌謠，講故事等;
3. 及時回應寶寶的話，一旦他發出一個正確的音，要給予表揚;
4. 多教寶寶學習一些辭彙，隨時隨地並反覆地向他介紹周圍的事物;
5. 當寶寶說錯話時，不要取笑和故意重複他的錯誤，而是給予正確的示範。